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中國企業培訓講師
安全標準化體系構建與領導力提升
 
講師:陳秀明 瀏覽次數:167

課程描述INTRODUCTION

安全標準化體系構建培訓

· 班組長

培訓講師:陳秀明    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

安全標準化體系構建培訓

課程概述:
安全環境管理(EHS)在企業中的意義越來越大!再完美的工具,是需要人去執行的!員工是否能主動參與安全環境管理,往往取決于管理者的關注。這就是EHS領導力的基本要求。“一崗雙責”不是一個口號,強調了各級管理者和安全環境管理人員各有各的職責,各有各的擔當。因此,企業各級管理者參與到安全環境管理中來,運用合理的安全環境管理工具,關注并主動參與安全環境管理,是企業構建安全環境管理體系中非常重要到一項工作。培養一個非EHS管理者的安全環境管理能力,是一個系統的過程。如何正確認知EHS領導力,如何讓每一個管理者高效開展本部門內的安全環境管理,本課程將為你逐一展開講授,并通過演練提升實操能力。

課程特色:
建立行為管理模型基于行為改變的五大要素,研討并確定企業內規范員工安全行為的策略,讓員工培養良好的作業習慣,防范事故的發生。
實戰高效的管理工具安全環境工作似乎成為很多部門的負擔,主要是精力投入較多但收效低。本課程中獨家研發的“風險系統控制技術運用”、“隱患快速識別與控制技術”、“EHS績效管理模型”等工具,讓部門負責人、主管等高效開展安全環境管理工作。
構建EHS文化員工行為習慣化、營造好的氛圍,最終改變員工價值觀構建良好的EHS管理文化,是管理者的最高水準。本課程將指導學員掌握每一個階段的管理要點。

課程收獲:
明確管理職責掌握非EHS管理者在本部門工作中EHS相關的職責和要求,并了解不同節點具體工作方法;
風險系統控制掌握基于風險識別、風險控制、作業指導書編制、考核試卷、目視化等系統的控制技巧,并作為班組風險管控的重要工具;
EHS領導力提升掌握“基于管理和規范員工行為”的EHS領導力提升技巧,提升管理者在團隊中的影響力和團隊EHS工作執行力;
EHS文化營造了解EHS文化的形成和氛圍營造方法;

課程大綱:
主題一:從事故學安全管理(為什么要做安全環境工作)

a)申龍電梯事件的深思
b)安全環境管理關乎企業生存問題
c)天津塘沽“8.12爆炸“事故人員處理解讀
d)事故的影響力
e)昆山中榮金屬”8.2爆炸”事故人員處理解讀
f)新安法的迭代的意義
g)廣東富華“12.31爆炸”事故人員處理解讀
h)事故風險:管理者與直接責任者的牢獄之災
i)浙江金帆達重大污染環境案處理解讀
j)安全環境管理的驅動力:法律責任、社會責任、內部風險、員工的未來
k)事故案例與新安法/新環境法啟示:各級管理者的參與是法律法規所要求
l)做好EHS工作能給我們帶來什么?

主題二:事故形成路徑與預防
a)寶源豐禽業事故模型
b)安全健康管理基本模型
c)事故是如何發生的?
d)事故控制模型
e)海因里希法則啟示
f)研討:不就是一個小隱患嗎?
g)案例:一場火災事故引發的思考
h)小傷害小事故管理
i)五大安全管理缺陷的應對
j)案例:一起叉車事故引發的思考
k)非EHS安全管理者的三大角色
l)公司領導層與管理層在安全環境管理中所擔當的責任
m)不要將安全環境管理僅僅停留在基層

主題三:讓(不)安全行為看得見:作業風險系統控制
a)事故的發生:危險源與隱患
b)危險源辨識技術實戰
c)控制危險源的基本要領與四大原則
d)作業現場常見安全標識
e)安全標識的設計與現場運用
f)目視化的定義與意義:讓管理者更高效發現安全與不安全行為
g)單點標識的組成
h)安全標識編制技巧
i)標識的“兩點三面”原則
j)一點教育(OPL)制作要點及原則

主題四:現場環境管理
a)大氣污染的五大因素
b)大氣污染管理的基本要點
c)廢水的分類與管理要求
d)垃圾分類基本知識
e)危險廢棄物管理技巧
f)能資源管理與污染預防
g)提升員工環境意識的三個要點

主題五:安全環境檢查實施
a)安全環境檢查的目的
b)參與安全環境檢查的人員組成:班組長、管理層、一線員工、EHS管理人員
c)安全環境檢查的主要內容
d)安全環境檢查的兩種形式
e)識別隱患與隱患描述
f)圖片案例練習
g)檢查表編制依據
h)控制措施的制定原則
i)根治隱患的方法:標準化
j)實施安全環境檢查流程
k)成功安全環境檢查要點

主題六:EHS領導力提升
a)管理者的思考:不關注安全的影響
b)研討:什么是EHS領導力?
c)研討:影響員工安全環境意識與行為的是什么?
d)研討:管理者在安全環境管理中發揮的作用?
e)模范的力量
f)案例:行為學基礎運用
g)改變員工行為的五大策略
h)處罰制度與原則
i)如何提升EHS領導力,主動參與安全環境管理

主題七:EHS文化構建
a)文化的定義認知
b)安全文化與管理者的意義
c)團隊EHS目標、績效的制定
d)風險的過程管理與結果管理
e)EHS文化氛圍營造
課后跟進
課后資料
視頻資料小隱患大事故(2篇)
辨識什么危險源(1篇)(現場拍攝視頻)
危險源治理(2篇)
電子廢棄物污染危害(1篇)
員工行為糾正(2篇)
安全文化的形成:電梯里的情不自禁(2套)
文件表單小傷害小事故記錄卡
行車作業危險源辨識
行車作業安全須知
行車作業重要風險分析與培訓記錄
行車作業試卷
行車作業OPL
安全標識模版
課后輔導
現場指導無
練習指導提供應急預案編制或危險源辨識系統轉換輔導一次(郵件輔導)

安全標準化體系構建培訓


轉載:http://www.xlncs.live/gkk_detail/47815.html

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    參加課程:安全標準化體系構建與領導力提升

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